マイケル・ムーアの目からみたフィンランドのすばらしい教育。
北欧は教育・福祉に強いということは以前から知っていたが、
先日たまたまFBでみかけた
上記の映像でフィンランドの学校教育のすばらしさを感じた。
内容は、「マイケル・ムーアの世界侵略のススメ」
というドキュメンタリーの中で
フィンランドを訪問した際の映像の一部である。
「マイケル・ムーアの世界侵略のススメ」については追って、ドキュメンタリーを通しで全部見たいところである。
また下記、記事に詳しくまとめられている。
また、ドキュメンタリーについてのインタビュー内容が紹介されているので引用したい。
彼もインタビューで、まさにこう答えていた。このコメントに全面的に賛同したい。
「この映画を見て『なぜイタリアの高い失業率は無視するんだ?』と言われたら、良い部分のみを撮影しに行ったからだと答える。欠点に注目する人がいれば、わたしは逆に良い部分に注目しそのコントラストを見せたいんだ。特にアメリカ人に対して。まあ、世界中の人に対して、とも言えるが。みんな十分に事実は知っているわけだから、その物事がどうやってこんなにひどくなったか、なんていうドキュメンタリーは見に行く必要がないわけだ。それをよくするために何かに刺激を受けて何かを実行する、これが必要なんだ」
いいところを映したと言っている。だからかなり美談に聞こえているのだろうか。
「それをよくするために何かに刺激を受けて何かを実行する」
というメッセージが心を打った。
映像ではフィンランドの学校へのマイケル・ムーアの様子が映し出されている。
マイケル・ムーアの質問に対して答える先生や学校関係者。
私は、その中でも、
学校はどうしたら幸せになれるかを子供が考えられるようになる場所ということが
フィンランドの教育におけるポイントだと思った。
・宿題がない。
・授業が週20時間。
・脳が良くなるための授業を行う。美術・体育
・将来何にでもなれると教える。
・テストで点数を取るものではない。
・フィンランドでは全国統一試験がない。
・学校選びなんて必要ない、学校はみんな一緒。
・プライベートスクールも少ない。不平等がない。
マイケル・ムーアも驚きを隠せない様子だった。
フィンランドの教育とても魅力的だ。
マイケル・ムーアもここを誇張して伝えたかったのだろう。
こんに素晴らしい教育を施している国があるぞ。
アメリカはどうだ?あなたの国はどうだ?
また、フィンランド教育改革の歴史的背景をみてみると
1991年のソ連崩壊で東側との優先的貿易が途絶え5人に1人が失業するという深刻な危機に陥ったフィンランド。新たなフィンランドの担い手を養成すべく、1995年に大きな教育改革に踏み切った。
この教育改革を立案したのが、若干29歳で教育大臣となったオリベッカ・ヘイノネンだ。」
http://amiyazaki.net/.../Educational.../school_autonomy.html
1991年のソ連崩壊後の危機的状況の中だったから、
こんなに思い切りの良い教育改革に吹き切れたのだろうか。
しかも29歳の教育大臣って若いですな。
ちなみにフィンランドの人口が543.9万(2013年)で、
福岡県(510万人(2015年))くらいのサイズ感であるからなせた技なのだろうか。
FBでシェアされていくマイケル・ムーアの映像の持つ力を感じながら、
日本の子供達はこれを見たらどう思うのだろうかと考えた。
今後もフィンランドの教育について注目してみたい。
そしてきっかけを作ってくれた世界侵略のススメは早々にみようとおもう。
【了】
ニュースで英語161019「Bob Dylan Wins Nobel Literature Prize」ボブ・ディランがノーベル文学賞をとった
世界情勢ニュース系コンテンツで英語と世界をまなぶ!を目的に
本日(2016/10/19)はDMM英会話デイリーニュースで勉強した学習メモ
教材のタイトル
Bob Dylan Wins Nobel Literature Prize
■教材の元記事
http://www.voanews.com/a/humans-longest-lifespan-researchers-study/3538275.html
内容
アメリアの伝説的なミュージシャンである
ボブ・ディランがソングライターとして初めて名誉ある賞に輝いた。
数年前から候補には挙がっていたが受賞方補としての予想は強くはなかった。
アメリカのオバマはTwitterで “one of my favorite poets”と受賞を称えた。
また選定理由は、ノベール賞を決めるスウェーデンアカデミーは、
今までに誰もやってこなかった彼の幅広いジャンルの音楽のレパートリーというところに注目したとしている。
“His repertoire stretches from folk songs in the Appalachians, delta blues in the south, all the way to Rimbaud, of French modernism. And he handles this heritage in this absolutely original way. No one has ever done anything like him
つまづいた単語(意味と発音で)
(http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ 辞書)
Prestigious (adj)
有名な、格式高い
respected and admired as very important or of very high quality.
Throng (n)
群衆、ひとだかり
(literary) a crowd of people
Contender (n)
競争者、勝つ見込みのある人
a person who takes part in a competition or tries to win something
Repertoire (n)
レパートリー
(formal repertory) all the plays, songs, pieces of music, etc. that a performer knows and can perform
Thoroughly (adverb)
徹底的に
very much; completely
感想
音楽が世界を変える。音楽は国を超えて人の心を動かすもの。
ボブ・ディランといえばやはり「Blowing in the wind」ですかね。
「How many roads must a man walk down Before you call him a man?」
どれだけの道を歩けば、人は認められるのだろうか。
中学生で出会った曲に今でも心打たれます。
【了】
ニュースで英語 161014 「Aquaculture booming worldwide」
世界情勢ニュース系コンテンツで英語と世界をまなぶ!を目的に
本日(2016/10/14)はDMM英会話デイリーニュースで勉強した学習メモ
教材のタイトル
Scientists See Aquaculture in Americs's Future
科学者がアメリカのこれからの水産養殖をみる。
■教材の元記事
内容
Aquaculture booming worldwide
農業(agriculture)ならぬ、アメリカ カリフォルニアでの水産養殖(aquaculture)についての話。海にいきる野生の魚の数は、今日では過去と比べて半分もしくは半分にも満たない数になってしまったという。生態系保全とともに、魚の食料としての供給を確保していくためにもファーム化していくかが課題であると指摘している。
モニターをしながら、Food Chain(食物連鎖・生態系)を崩してしまわないような
Aquacultureを作ることに注目が集まっている。
勉強になった/つまづいた単語
※英英辞書は http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ を参照
pollutant(s) - noun
汚染物質
a substance that pollutes something, especially air and water
food chain - noun
a series of living creatures in which each type of creature feeds on the one below it in the series
Oceanography - noun
the scientific study of the ocean
Comsumption - noun
消費
the act of using energy, food or materials; the amount used
感想
冒頭にある一文が印象的だ。
“We must plant the sea and herd its animals,” the late ocean researcher Jacques Cousteau said more than 40 years ago,
“using the sea as farmers instead of hunters.”
海も狩るのではなく、耕すものだと40年前には言われているようだ。
Aquaculture booming worldwide
世界でも有数の魚介消費国 日本でも養殖産業は活性化しているとニュースでよく目にするだろう。ウナギ、マグロの天然と養殖という言葉はよく聞く。
最近だと2002年に完全養殖に成功し、市場にも出回っている近大マグロが有名だろう。
↑近畿大学のパンフレット
今回の記事で Aqureculture と Aglicultureの大切さを改めて痛感。
70億を超えてなお人口が益々増え続ける世界で
生態系を崩さずに、食料の安定供給をしていってほしい。
【了】
ニュースで英語161014「 Humans May Already Have Achieved Longest Lifespan」
世界情勢ニュース系コンテンツで英語と世界をまなぶ!を目的に
本日(2016/10/14)はDMM英会話デイリーニュースで勉強した学習メモ
教材のタイトル
Humans May Already Have Achieved Longest Lifespan
寿命の長さが限界まで達したかもしれない。
■教材の元記事
http://www.voanews.com/a/humans-longest-lifespan-researchers-study/3538275.html
内容
とある研究者が、寿命についての研究を「Nature」に発表したことをきっかけに書かれた記事。1990’には最大平均寿命に達したとし、西洋の国で80歳と伝えている。
寿命が19世紀から20世紀にかけて伸びた理由として「thanks to medical advancements and improvements in public health」公共医療の発展をあげている。
いまのところこの記事によると100歳を超える予測は今の所ないそうだ。
つまづいた単語
(http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ 辞書)
centenarians (n)
100年生きるひとたち
A person who has reached the age of one hundred; a person who (or (occasionally) an animal or thing which) is one hundred years old or older.
mortality (n)
死亡
The condition of being mortal or subject to death; mortal nature or existence.
unattainable (adj)
たどり着くことが難しい
That cannot be attained or reached.
感想
死亡者のデータベース(mortality database)を分析している学者さんには驚きです。
長寿の国の中に日本は米国、フランス、イギリスとともに数えられておりました。
ちなみにギネス記録のOldest Person ever(いままでで一番長生きした人)は フランスのJEANNE LOUISE CALMENTさんという女性の方で122歳まで生きられたそうです
The greatest fully authenticated age to which any human has ever lived is 122 years 164 days by Jeanne Louise Calment (France). Born on 21 February 1875 to Nicolas (1837 - 1931) and Marguerite (neé Gilles 1838 - 1924), Jeanne died at a nursing home in Arles, southern France on 4 August 1997.
http://www.guinnessworldrecords.com/world-records/oldest-person
アラサー男の実家にはじめてのオレオレ詐欺電話がきたの状況報告。
状況説明(親父からのヒアリングをもとに作成)
朝から振り込め詐欺の電話が、実に○○君に背景が似ているので名前も聞かずに信じてしまいました❗徐々におカネの話しに⁉他をあたるとのこと‼
今回の学び
警視庁による被害概況
<怒涛の国際化>急スピードで増加する訪日外国人・在留外国人と、出国日本人から日本のインアウトをデータで見る。(2016年6月末 法務省)
・ 平成28年6月末の在留外国人数は,230万7,388人で,前年末に比べ7万5,199人(3.4%)増加。
1.外国人入国者数と日本人出国者数について
2.在留外国人の数と国籍別
3.まとめ
「留学生30万人計画」で20万人になった留学生とその一部に潜む問題。
「日本への「留学生30万人計画」が招く深刻な“質”の低下 」と題した記事を目にした。
海外に留学した経験から、日本に留学をする外国人に関心を持ち、
「留学生30万人計画」は注目していたため、
キャッチーなタイトルに思わずクリックをしてしまった。
「深刻な"質"の低下」とはなんだ?と気になった。
学校経営の問題である大学全入時代(日本の大学の定員割れ4割)を、政府が進める外国人「留学生30万人計画」で補うことによって大学の質が低下しているという指摘の記事である。概ね同意だ。
前にも中国ネットニュースで小学生でも日本の大学入れるといじられていたことが
記憶に新しい。
2008年からスタートした留学生30万人計画によって実際の人数もそうだが、
生活の中でも日々感じている。東京ではコンビニや居酒屋では外国人のスタッフが多く働いているし、電車を乗れば外国人が通勤している比率が10年前に比べると多くなって
いることを実感している。
ここでは、
1.「留学生30万人計画」
2.「日本の私立大学の現状」
3.「まとめ」
の順番で、そもそも「留学生30万人計画」は何かから、問題と指摘されている部分、そして、今回の記事で出てきている「日本の私立大学の現状」などに触れていきたい。
1.「留学生30万人計画」
下記、図は文科省が2008年に発表したものである。
http://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/culture/hito/ryu/pdfs/30k_kg.pdf
「留学生30万人計画」骨子の概要で描かれているポイントを抜粋すると
・「グローバル戦略」展開の一環として2020年をめどに留学受け入れ30万人を目指す。
・大学等の教育研究の国際競争力を高め、優れた留学生を戦略的に獲得。
・関係省庁・機関等が総合的・有機的に連携して計画を推進
また、外務省が運営するSTUDY IN JAPAN COMPHENSIVE GUIDE
では、文科省の担当官のインタビュー(2010年)を掲載している。
グローバルな時代の中で、日本が、高度人材の大きな供給源となる留学生を高等教育機関に積極的に受け入れていくということは、日本の国際的な人材強化につながるのみならず、日本と諸外国との間に人的なネットワークが形成され、相互理解と友好関係が深まり、世界の安定と平和への貢献にもつながることだと考えています。
この計画によって、日本では諸外国の学生の皆さんが、さらに日本で学びやすい環境が整えられつつあります。今後さらに、皆さんの後輩の方々が日本に留学に来られることを希望しています。
(一部抜粋)
次に「留学生30万人計画」を叶えるための
各関係者・周辺ビジネス事業者の動きを整理してみると
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1.政府「留学生30万人計画」スタート
2. VISAの緩和(入管・就労)
3. 各種奨学金の整備と各国への日本留学PR 日本留学奨学金 - JASSO
4. 外国人受入法人への補助金
5. 海外で日本向けの留学エージェント、留学斡旋が活性化
6. 20万人を越える進捗に。2020年までに30万人行けそう。
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2,008年に開始したプロジェクトは留学生を増やす中で
プロジェクトを悪用する問題が、出てきているようだ。
例えば、外国人受入法人への補助金をググってみると、
のような記事がでてきたり、海外で日本向けの留学エージェントを調べてみると、
「奴隷」扱いされるベトナム人留学生たち 背景には国策が存在か
の記事が出てきている。
火のないところに煙は立たないので事実ではあるだろうが、
2015年時点での20万人いる留学生の中でも被害にあっている留学生はどれくらいいるのだろうか。どれくらいの悪いやつが絡んでいるのだろうか。実態は見えないというのが正直なところである。ほんの一部であって欲しいと願う。
確実に留学生の数字は各施策によって伸びてきてはいるが、
それとともに、深刻な問題があるということも私たちは理解しなくてはならない。
留学ビザであれば、週28時間は資格外活動許可申請を行えば、働けると言う事実はあるので働きながら勉強をして成功を手に入れたいと思ってくれている留学生ももちろんいるはずだが、出稼ぎ目的できている外国人留学生も増えていると、友人の日本語教師は嘆いている。
その裏には「日本に行けば月〇〇万円稼げるよ」と謳う留学エージェント、
斡旋ブローカーが誇大広告をしている実態がある。
また彼らと裏で手を組んでいる日本語学校や専門学校、大学の存在がある。
出稼ぎで働くことが目的の留学生からすれば日本留学の入口である日本語学校は2年間しか入れないから、 4年間いける日本の大学に目が向いてきたのだろうか。
大学側も定員割れの現状を補うためにも入学をしてもらいたいだろう。
2.「日本の私立大学の現状」
人口減少と大学数がそもそも多いことで、通称Fランクの大学は窮地に陥っている。
人気の大学以外は定員割れを起こしている。
(定員割れしている大学の存在意義についてそもそも思うところはありますが。。。)
入学ポテンシャルが高い人数(折れ線)が下がってきているのに、なぜか大学数(棒グラフ)は増えている、、、不思議でしょうがない。
文部科学省によれば、日本には国立大学86校、公立大学86校、私立大学603校の合計775校がある(2015年4月1日現在)というが、今夏、読売新聞が「44%の私大が定員割れ」を報じ、衝撃を与えた。供給が需要を上回る市場では、埋まらない定員を補う存在として、「外国人留学生」の取り込みに躍起なのだ。(ダイヤモンドオンライン)
質の低下というが、そもそも少子高齢化の中で定員割れが
44%もあるなんて、単純に学校が多すぎである。
すでに落ちていて、これ以上、質は下がるのか?とも思ってしまうくらいだ。
国公立大学の統廃合や市町村の合併みたいに整理する必要はあるのか、
または私立は経営難で自然淘汰されていくのだろうか。なぜ増えている。。。
すべての学校ではないと知りながら、
私立大学が生き残りをかけて外国人留学生を利用していることは間違いないだろう。
また地方の私大ほど、サイトの多言語化に力を入れているように思える。
VISA発給大学と揶揄されてる大学も耳にする。
その大学に存在意義はあるのだろうか。
3.まとめ
「留学生30万人計画」は数でみると順調に推移していると言える。
一方で、骨子で政府があげていたポイントである
・大学等の教育研究の国際競争力を高め、優れた留学生を戦略的に獲得。
といった質的評価はどうだろうか。
「留学生30万人計画」が進む中で問題になっている一番のポイントは
学業のために政府はVISAを発行しているのにもかかわらず、留学生が出稼ぎ感覚で来日していることがある点だと思う。そう言った留学生を斡旋する悪徳エージェントやその他制度をくいものにしているプレイヤーがいることも事実であるし、留学生の犯罪のニュースをメディアで見ることもある。
その中で出稼ぎを目的とした留学生と人数を単純に確保したいと思う政府から補助金を受けている学校法人である大学がマッチングしているというのは如何なものだろうか。
質が下がるどころの騒ぎではない。もう論外だと思う。
個人的には、私の周りにいる日本で生活をしている元留学生の友人の多くは、日本の会社で働いている。日本語学校、専門学校、大学、大学院と入口は様々ではあるが、
それぞれの教育機関への満足度も高い印象がある。
2020年まで現在20万人と考えると、
あと10万人増えいまの1.5倍になる計算である。
問題も1.5倍にしてはならないと思う。
・国内外で問題のあるプレイヤーの摘発・排除
・出稼ぎ目的でない留学生の選定
・日本で生活する外国人留学生のサポートの強化
についての対応が求められているだろう。
前述の文科省の担当官のインタビュー(2010年)を再掲したい。
グローバルな時代の中で、日本が、高度人材の大きな供給源となる留学生を高等教育機関に積極的に受け入れていくということは、日本の国際的な人材強化につながるのみならず、日本と諸外国との間に人的なネットワークが形成され、相互理解と友好関係が深まり、世界の安定と平和への貢献にもつながることだと考えています。
この計画によって、日本では諸外国の学生の皆さんが、さらに日本で学びやすい環境が整えられつつあります。今後さらに、皆さんの後輩の方々が日本に留学に来られることを希望しています。
(一部抜粋)
果たして、2010年から上記インタビューの部分は実現しているのだろうか?
日本で学びたいと強く思っている人に対して学びやすい環境が整っているのか。
留学生が後輩に日本留学を進めたいと思ってもらえているのか。
教育や留学に関わる仕事をしている人はもちろん、
すべての人が意識するべきである。
[了]